בפרק החדש של "מדברים הנדסה" אנחנו מציצים אל מאחורי הקלעים של תכנית "חוויה בהנדסה", פרויקט של היחידה למעורבות חברתית מבית "אופק - מרכזים לפיתוח מיומנויות" באפקה.
דוד ורוני, סטודנטים להנדסה באפקה, משתפים על החוויה שבהובלת תלמידי חטיבה ותיכון דרך עולם ההנדסה: מה משך אותם להצטרף, איך מנגישים נושאים מורכבים, ואילו רגעים מהשטח נשארו איתם במיוחד. בשיחה כנה הם מדברים גם על הערכים שהם עצמם קיבלו כמו ביטחון, עמידה מול קהל והתפתחות אישית, ועל ההשפעה האמיתית שיש לתכנית על הדור הבא של המהנדסות והמהנדסים.
וגם: מיתוסים מול מציאות על הדרכה בתכנית ומה באמת מקבלים ממנה.
תמלול
את האמת אני פגשתי את זה יותר דווקא בעבודה ואני פוגש את זה ממש על בסיס יומי. אתה
יודע, אתה ביום יום שלך אתה צריך א גם לעבוד בצוות. עכשיו התוכנית הזאתי אתה עובד בצוות, אין בוס. אנחנו אנחנו שווים
וצריך להתנהל ולעשות חלוקת משימות ומי מעביר איזה סדנה. אז א אז זה עזר לי מאוד מהפן הזה. לעמוד מול הצוות שלי,
להסביר לו איזה תוכנית, איזה משימה, משהו שאנחנו רוצים לעשות. א נתן לי המון ביטחון. אני היום עושה את זה בטבעיות לגמרי וזה הרבה בזכות התוכנית.
מדברים הנדסה, הפודקאסט של הפקה, המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב והפעם
בסדר. טוב, אז הזמינו אותנו פה לדבר קצת על התוכנית חוויה בהנדסה.
אז אני אתחיל. קוראים לי רוני. אני סטודנט לנדסת חשמל,
אני בשנה האחרונה שלי וכרגע מתמקד לסיים את השנה הזאת.
טוב, אז אני דוד גנגור, בוגר תואר ראשון בהנדסת חשמל, כרגע נמצא בשלבי סיום של
התזה במסגרת התואר השני בהנדסת אנרגיה, גם כן פה באפקה. א ובמקביל עובד בתור ראש
צוות, בראש צוות פיתוח א בחברת סטארטאפ קטנה.
אז מה זה חוויה בהנדסה? טוב, אז תוכנית חוויה בהנדסה זה בעצם מלגש מטעם הפקה שבה
פעם בשבוע מגיעים תלמידים מכל מי כיתות שונות מבתי ספר ברחבי הארץ ובעצם מה
שאנחנו עושים פה אנחנו מעבירים להם סדנאות כן סדנאות כיפיות א א שהמדריכים
בנו על מנת לנסות להסביר לילדים מה זה מה זה ההנדסה מה אפשר לעשות בהנדסה איזה סדנאות יש
אה אז יש ארבע סדנאות, סדנת תקשורת, סדנת חומרים, ארדונו וזרימה וכולם מתקשמים להנדסה.
כן, כל הכל כל הסדנות מתקשרות להנדסה.
לצורך הדוגמה ארדווינו זה מתקשר להנדסת תוכנה יש בזה גם קצת אלקטרוניקה. א תקשורת
מתקשר לכל מה שקשור לרובוטים, ממשק אדם מכונה, חומרים מתקשר להנדסת מכונות. אנחנו
ממש א ממש לוקחים אותם למעבדת חומרים פה במכללה ומראים להם את המכשירים השונים ומסבירים להם מה אנחנו עושים שמה, מה
אנחנו לומדים, א חומר, כן? א עושים כל מיני פעילויות מגניבות. גם זה מקנה להם באמת את כל הפרספקטיבה
להנדסה. זה נותן להם את כל ה את כל האספקטרים שאנחנו יכולים להציע להם מבחינת מה שמלמדים פה לפחות במכללה.
גם מכניסים אותם למעבדה במעבדת זרימה וממש אנחנו הסטודנטים שמדריכים אותם
א משתמשים ב במכשירים א ביניהם מנרת רוח או מצלמה שהיא איך
קוראים לזה אינפד המצלמה תרמית המצלמה התרמית כן אז א ממש יוצא להם לגעת בזה להתעסק עם זה
ומראים להם דברים שלא מראים בבית ספר כן הם בעצם לומדים דים בשיטה שהיא קצת שונה, שיטה שונה מבית הספר, זה שיטה של
לימוד תוך כדי העשייה א כל הסדנאות הם ממש הנזון על על הדברים ועובדים ומתנסים ורואים שזה לא כזה נורא וזה אפילו יכול להיות כיף.
כן, אני מאמין שזה הדרך הכי נכונה ללמוד. מה מה משך אותך על התוכנית הזאתי?
וואי, איזה שאלה טובה. אז אה זה היה בשנה השנייה נראה לי.
הייתי בקורס אותות ומערכות והרגיש לי שנמאס לי פשוט רק ללמוד. רציתי לעשות משהו
מעבר, רציתי לנסות לאתגר את עצמי ושאלתי סטודנטים מה איזה מועדונים, איזה
איזה תוכניות, מה מה יש במכללה להציע. אחד מהם הציע את חוויה בהנדסה.
א זה נראה לי יובל, אני לא אני לא זוכר בדיוק. כן, יובל. והוא סיפר לי על זה וזה מאוד עניין אותי וישר פניתי לדפנה ושאלתי
אותה כל מיני שאלות ומפה לשם הגעתי לשונה הראשונה שלי ובעצם
אתה הדרכת אותי איך איך להעביר אותה ו זה היה זה היה מגניב
כן אז בעצם אני העברתי לך את ה את הסדנה סדנת תקשורת א בעצם בסדנה הזאתי אנחנו
מסבירים לילדים א מה זה תקשורת בין בני בני אדם לרובוטים א מסבירים להם כל מה
שקשור לממשק אדם מכונה אה יש גם יש לנו את הרובוט המפורסם אפי שאנחנו מראים להם לילדים את זה
אה כן והם מאוד מאוד נהנים זה אחד הסדנדנאות ההובות עליי יש עוד סדנאות שאנחנו מעבירים ביניהם ארדואינו
זרימה וחומרים אז כאילו באמת יש לכל הסטודנטים את האפשרות ללכת וללמוד את זה אה זה לא כזה קשה כל סטודנט מעל
השנה השנייה מסוגל להתחיל את התוכנית הזאת ולהעביר סדנאות ובאמת יש סטודנטים עם כל
מיני א א סוגי אופי שונים שבסופו של דבר כן הצליחו להעביר את הסדנאות האלה והם עד
עכשיו מדריכים כבר כמה שנים לתוך התוכנית הזאת והם מאוד נהנים מזה. מה שמבדיל את
חוויה בהנדסה מכל מלגה אחרת זה גם החופש שלך להביא את עצמך לידי ביטוי.
כן. זה משהו שמאוד הפתיע אותי כשאני באתי שאני נכנסתי לתוכנית. קיבלנו חופש מוחלט לבנות את הסדנאות, לשנות אותם, להחליט איך
אנחנו מעבירים את את הדברים ואת הערכים האלה לילדים. א זה משהו שאני ככה מאוד הפתיע אותי ומאוד אהבתי בתוכנית.
אני גם אני אני מרגיש שבאמת נתנו לנו יד חופשית לעשות מה שאנחנו רוצים בשביל להעביר להם את את הסדנאות בצורה שאנחנו
הכי טובים להעביר אנחנו יודעים הכי טוב להעביר אותם א ממש להכין את המצגות בעצמנו
להעביר את התוכן של המצגות בעצמנו ליצור את הדברים בדרך שלנו להעביר להם את הסדנאות בצורה הכי טובה שאנחנו יכולים
להעביר להם ובאמת זה פיתח אותנו למקומות א הרבה יותר טובים כתוצאה מזה.
אני אספר לך משהו שקרה לי בתוכנית. היה איזה יום אחד שבאו ילדי כיתה ט
א למכללה ואני זוכר שמעתי ילדה אחת שהיא אומרת א וואו בטח בטח כולם בטח כולם פה
ממש חכמים. עכשיו זה משהו שתפס לי את האוזן וגם מאוד הפריע לי.
ובעצם מה שעשיתי במהלך כל הכל הסדנה אני בעצם הסברתי להם שכל דבר אפשרי אם רק נרצה.
נכון מאוד. יש לנו גם לא 100 דוגמאות כאלה באפקה א יש לנו סטודנטים שהגיעו בלי בגרות
א עשו מחינה ואחרי שעברו את המחינה בהצלחה התחילו לימודים ובסוף היום הם מהנדסים
זאת אומרת שכל אחד יכול ואתה יודע לפעמים אמונות מגבילות הם יכולות להיות הדבר היחידי שמפריד בינינו לבין לבין
החלומות שלנו ואני באמת מקווה שמאותו יום אם אם לפחות אחד מה אחד מהילדים לקח את זה
לקח את זה לעצ עצמו והמשיך עם זה הלאה וזה מה שאולי ישנה את הנתיב את הנתיב חיים שלו א מבחינתי
priceלס כן priceס לחלוטין זה הדבר שכולנו חולמים עליו שבסופו של דבר מה שאנחנו מעבירים להם
משנה להם משהו ויש את הילד האחד הזה שתפס אותנו ואהב את זה ובסופו של דבר הלך ללמוד
משהו הלך ללמוד בתחום ההנדסה או בכללי לי באקדמיה זה נרדף אחרי החלומות.
אתה חושב שהתוכנית הזאתי מעבר לזה שהיא עוזרת לכמובן לילדים שבאים לפה א היא עזרה איכשהו לך?
חד משמעית. אה זה פיתח אותי, זה עזר לי מאוד. אני בכללי הייתי ע עם פחד במה מאוד מאוד גדול.
עד עכשיו אני מרגיש שאני מתמודד איתו פה ושם, אבל אז כשהתחלתי את התוכנית הזו אני
לא ידעתי בכלל איך להתמודד עם זה. א בשנה הראשונה אני זוכר את זה טוב, אני לא
העברתי את זה טוב בכלל. ילדים היו בטלפונים, לא התענינו כמו שצרי לא התענינו כל כך במה שהעברתי להם או מה שניסיתי
להעביר להם באותו זמן. אבל עם הזמן, ככל שניסיתי יותר ויותר היה איזה רגע אחד
שבאמת הקשיבו וכל בהתחלה כמו שתכננתי והכל א זה היה כיף
ומאז אני לא אני כל שבוע רציתי להגיע ואני הגעתי וכבר שלוש שנים בערך אני שם
איזה כיף לשמוע איך אתה חושב שהתוכנית עזרה לך ועוזרת לך בלימודים שאלה טובה אה
זה פוגש אותי במאוד מקומות ספציפית הדבר הראשון שעולה לי לראש זה הפרויקטג מר שלי אני בדיוק התחלתי אותו
והייתי צריך להעביר לכיתה שלמה של סטודנטים מה אני בעצם הולך לעשות בפרויקט מרשתי אה
אם בעבר היה לי מאוד קשה עם זה אז עכשיו זה הרבה יותר קליל אני אם כי אם אני יכול להעביר את את מה את הנושים המסובכים
בהנדסה לילדים ונערים בכיתות ז עד יב אז אז וזה הקהל הכי קשה בעצם אז
הרבה יותר קל להעביר את זה לסטודנטים ושאר האנשים ו פשוט לקחת את הדברים בקלילות יותר זה מאוד
עזר לי אני פגשתי את זה יותר דווקא בעבודה ואני פוגש את זה ממש על בסיס יומי אתה
יודע אתה ביום יום שלך אתה צריך אה אתה צריך גם לעבוד בצוות עכשיו התוכנית הזאתי
אתה עובד בצוות אין בוס אנחנו אנחנו אנחנו שווים וצריך להתנהל ולעשות חלוקת משימות
ומי מעביר איזה סדנה אז א אז זה עזר לי מאוד מהפן הזה לעמוד מול הצוות שלי להסביר
לו איזה תוכנית איזה משימה משהו שאנחנו רוצים לעשות א נתן לי המון ביטחון אני היום עושה את זה
בטבעיות לגמרי וזה הרבה בזכות התוכנית זה כיף לשמוע את זה איך התוכנית הזאת השפיעה על ה על הילדים
שמגיעים לכאן אני אגיד לך, אני אני זוכר בתור עצמי,
בתור ילד, אני זוכר שלשמוע את המילה מהנדס זה היה משהו כל כך גדול, כל כך רחוק, לא
נגיש. אני מרגיש שאחרי ש אחרי שהם באים לפה לחוויה הזאת, לסדנאות, יש להם קצת
יותר מושג מה המשמעות של המילה הנדסה, מה מהנדס עושה, מה הוא יכול לעשות, מה במה הוא מתעסק. אתה יודע מה? אפילו יותר מזה.
אנחנו בתור סטודנטים, אם אתה זוכר שנה ראשונה שנייה, אתה אתה בעצמך לא סגור איפה אתה תעבוד, מה אתה תעשה בעבודה אז מן הסתם
שילדים אין אין להם מושג. עכשיו אנחנו בגלל בסדנאות שאנחנו מעבירים אנחנו ממש עושים איתם כל מיני פעילויות נגיד סדנת
ארדונו ממש בונים שמה מעגל חשמלי כותבים קוד לאיזה מיקרו בקר מפעילים את זה ואז הם
רואים שוואלה אפשר לעשות עם זה דברים מגניבים זה לא כזה קשה כמו שחשבתי וזה מה
שאני חושב נותן להם את ה את המוטיבציה ואת הביטחון אחרי זה ללכת בכלל לחשוב על האופציה ללכת ללמוד הנדסה
נכון אני חושב שזה בעיה מאוד גדולה ש בכללי מהנדס זה מילה שמרתיעה מאוד אנשים
אנחנו ככשילד כשאחד הילדים ההורים שלו עובדים בהנדסה או הם מהנדסים הוא לא באמת יודע מה
הם עושים בחיים הוא יודע פחות או יותר אבל לא פיזית מה הוא עושה אז זה נותן להם ממש
המחשה טובה מאוד למה ההורים שלהם עושים מה הקרובי משפחה או מה הם יכולים לצפות לעשות
בעתיד זה מאוד מאוד מאוד עוזר אני חושב שאתה ממש צודק גם גם הפידבקים אחרי זה שאנחנו מקבלים
מהמורים המשפטים והפידבקים זה עושה עושה לי את כל היום את זה מבין את זה לגמרי אני מס תחושת סיפוק אדירה
אה אתה חושב שהתוכנית הזאת מתאימה רק לאנשים שהיו רוצים להיות מורים או מרצים יום אחד לא חד משמעית לא
זה נותן כלים אחרים גם כן כמו שאמרתי לי אישית זה עזר בעבודה א עכשיו מעבר לזה שזה שזה מלגה ואין מה
לעשות אנחנו סטודנטים זה מלגה מאוד מאוד עוזרת אבל יש פה הרבה הרבה מעבר יש פה את
ה את הפאן של ה של הסיפוק האישי הזה שאתה עושה אתה עושה משהו טוב אתה אתה עוזר לילדים שהם בעצם דור העתיד שלנו
אתה עוזר להם אתה מכוון אותם א וכל אחד שם כמה את התו יודע כל אחד מעביר לילדים את
הערכים שהוא חושב חושב א שמערכים הנכונים א יש פה הרבה הרבה מעבר אישית אני מרגיש שאם אתה סטודנט או את
סטודנטית שמתלבטים עם להצטרף לתוכנית הזאת תנסו אין לכם מה להפסיד תבואו להעביר סדנה
אחת מקסימום לא ילך ואז תחליטו אין לכם בכלל מה להפסיד אתה יודע אני אגיד אפילו יותר מזה אם אתה
סטודנט שמתלבט אם להצטרף לתוכנית ואתה במידה ואתה מתאים אם יש לך חצי יום פנוי בשבוע אין שום סיבה שלא תצטרף.
מסכים לגמרי וזה שווה. כן. מכל הבחינות. כן.
פודקאסט מדברים הנדסה- פרק 48
שתף לינק באמצעות:
https://www.afeka.ac.il/about-afeka/afeka-news/articles/פודקאסט-מדברים-הנדסה-פרק-48/WhatsApp
Facebook
Twitter
Email
https://www.afeka.ac.il/about-afeka/afeka-news/articles/פודקאסט-מדברים-הנדסה-פרק-48/