ידע מקצועי לזיהוי סיכונים ולהבנת הקשר בין סביבת התהליך לבחירת ציוד ולתחזוקתו לא צריך לייצר חומרי נפץ כדי להיחשף לסכנת פיצוץ. במתקנים תעשייתיים, גזים ואדים דליקים או ענני אבק דליק עלולים ליצור עם האוויר תערובת מסוכנת. גם חומרים מוכרים, כגון קמח, סוכר ואבק נייר, עשויים להתנהג אחרת כשהם משתחררים או מתפזרים בתהליך הייצור. עבור מנהלי הנדסה ותחזוקה, אנשי חשמל ומכשור ואנשי בטיחות, האתגר הוא לחבר בין ההיכרות עם התהליך לבין ההחלטות המתקבלות בשטח. קורס ״אווירה נפיצה במתקני חשמל ומכשור״ של היחידה ללימודי חוץ באפקה, בהובלת יוסי שפירא, נועד להעמיק את הידע בתחום ולחבר בין עקרונות מקצועיים, תקנים וסוגיות מהתעשייה.

 גם חומר מוכר דורש בחינה מקצועית

המונח ״אווירה נפיצה״ מתייחס לתערובת עם אוויר שבה בעירה יכולה להתפשט לאחר הצתה. לא כל אבקה נפיצה, ולא כל נוכחות של חומר דליק משמעה שקיימת אווירה נפיצה. הסיכון תלוי בתכונות החומר ובתנאי התהליך, ובהם אופן הפיזור והריכוז. לכן היכרות עם החומר בשימוש ביתי אינה מספיקה להערכת התנהגותו בתעשייה. במפעלי מזון, למשל, טיפול באבקות עשוי ליצור ענני אבק. במתקנים אחרים, שחרור גז או אדי נוזל דליק עשוי ליצור סיכון שונה. הבדיקה המקצועית צריכה להתייחס לחומר המסוים, לאופן השחרור, לסביבה ולמקורות ההצתה האפשריים. גם אבק ששקע על משטחים עלול לשוב ולהתפזר ולתרום לאירוע נוסף.

מה אפשר ללמוד מסיפור הקינמון 

בשנת 2017 פורסם סרטון מדנמרק שבו חגיגת יום הולדת שכללה פיזור קינמון הסתיימה בהתלקחות. מעבר לאנקדוטה, האירוע ממחיש מדוע אין להסתמך על הדימוי היומיומי של חומר כדי להעריך את הסיכון הכרוך בפיזורו באוויר. הסרטון עצמו אינו תחקיר הנדסי, ואין בו כדי לקבוע את מלוא נסיבות ההצתה. ענן אבק דליק יכול להתלקח במהירות בתנאים מתאימים. בתוך ציוד או חלל מוגבל, הבעירה עלולה גם להביא להתפתחות לחץ הרסנית. ההבחנה הזאת חשובה: מניעת הסיכון מחייבת הבנה של התהליך ושל סביבתו, ולא רק תשומת לב ללהבה גלויה.

הסיכון נוגע גם להחלטות שגרתיות 

בחירת גוף תאורה, החלפת מכשיר מדידה או שינוי במערכת עשויים להיראות כמשימות תחזוקה רגילות. בסביבה בעלת פוטנציאל לאווירה נפיצה יש לבחון גם את התאמת הציוד לתנאי השימוש ואת משמעות השינוי. ידע משותף לצוותי ההנדסה, התפעול והבטיחות מסייע להעלות את השאלות הנכונות ולהעביר סוגיות לבחינה מקצועית בזמן.

מה לומדים בקורס

הקורס משלב הרצאות, הדגמות ותרגולים. נושאי הלימוד כוללים עקרונות של אווירה נפיצה וסיווג אזורים, סיכונים במפעלים כימיים ובמערכות גז טבעי, ניתוח פיצוצים ומניעתם, חשמל ומכשור בסביבה נפיצה והיכרות עם תקינה אירופית ואמריקאית. נכללים בו גם התקנת אביזרי חשמל בהתאם לת״י 60079 חלק 14, ותחזוקה ובדיקות בהתאם לת״י 60079 חלק 17, לצד כבילה, מכשור תהליכי ותאורה. החיבור בין הנושאים מאפשר להבין מדוע סיווג הסביבה, בחירת הציוד ואופן התקנתו ותחזוקתו צריכים להיבחן יחד.

מהי התועלת לצוות ולארגון

הערך של הכשרה מקצועית אינו מסתכם בהיכרות עם שמות תקנים. הוא טמון ביכולת להבין טוב יותר את משמעות הדרישות, לזהות שאלות המחייבות בירור ולשפר את התקשורת בין בעלי התפקידים. כך, למשל, בדיון על החלפת רכיב אפשר לבחון לא רק את התאמתו התפקודית אלא גם את המידע הדרוש כדי להעריך את התאמתו לסביבה. עבור הארגון, שפה מקצועית משותפת יכולה לסייע בהגדרת דרישות לציוד ולספקים, בחיבור בין תכנון לתחזוקה ובזיהוי פערים בתיעוד. ההכשרה תומכת בעבודת אנשי המקצוע; ביצוע פעולות בפועל כפוף לכשירות הנדרשת ולדרישות החלות על כל מתקן ותפקיד. 

ידע שנדרש לאורך חיי המתקן

הבחינה אינה מסתיימת עם התקנת הציוד. שינוי בחומר גלם, בתהליך או בתנאי האוורור עשוי לשנות גם את הנחות הבטיחות. חזרה לפעילות לאחר השבתה והחלפת רכיבים הן הזדמנויות לבדוק אם התנאים בפועל עדיין תואמים את הבסיס המקצועי שעליו נשענת ההפעלה. משום כך, חשוב שהעיסוק באווירה נפיצה יהיה חלק מהשיח השוטף בין הגורמים האחראים לתכנון, להפעלה ולתחזוקה. הכשרה בתחום יכולה לסייע לצוותים להבין את הקשרים הללו ולזהות מתי יש צורך בהעמקה או בבחינה נוספת.

למי מתאים הקורס ומי מוביל אותו

הקורס פונה לארגונים המבקשים להרחיב את הידע של צוותיהם, ובהם אנשי הנדסת חשמל, אנשי מקצוע בתעשייה ומומחי בטיחות העוסקים בסביבות הרלוונטיות. את הקורס מוביל יוסי שפירא, מומחה להנדסת חשמל, תאורה ואוטומציה ויועץ למתקנים בסביבה נפיצה ובתנאי סביבה מיוחדים. לפרטים על התכנים, מתכונת ההכשרה לארגונים ותנאי ההשתתפות, פנו ליחידה ללימודי חוץ באפקה באמצעות עמוד הקורס.

למידע נוסף וליצירת קשר עם אפקה